Scuola E Filosofia: Concetti Fondamentali E Saggi Di Padagogia Sulla Scuola Media
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Croce, a. II, 1904, pp. 115-22.
II. Da La Critica, a. II, pp. 409-10.
Nel 1900 il E. Istituto Lombardo di scienze e lettere mise a concorso il tema « del migliore ordinamento degli studi se- condari per la coltura generale dei giovani e per la loro prepa- razione agli studi superiori ». Ed ottenne meritamente il premio il prof. Alfredo Piazzi con un suo lavoro molto importante (1).
L'autore, versatissimo nella letteratura pedagogica sulla scuola media, ha meditato a lungo il problema che affati...ca in Italia que- sto istituto, l'ha studiato sotto tutti gli aspetti, con amore e con ingegno; e il suo libro è delle cose piti pregevoli che si siano pubblicate fra noi su cotesto argomento. Scritto — ciò che accade così raramente nei nostri libri pedagogici e filosofici — con chiarezza e con brio, ha una dote ben preziosa : quella di farsi leggere. E il lettore s' accompagna molto volentieri col Piazzi attraverso la diligente disamina eh' egli &, nella prima parte del libro, delle correnti Hfarmatriei della scuola media in Italia, in Francia, in Germania e in Inghilterra: attraverso le discussioni, della seconda parte del libro, intomo al concetto della cultura generale, al suo aspetto soggettivo-formale, a' suoi elementi nell' età moderna, al suo valore storico-sociale, alle sue attinenze con gli stadi superiori, e quindi alla ftinzione spet- tante in questi ordini di scuole alle lingue classiche, alle lingue moderne, alle scienze e infine aUa filosofia; come volentieri sente (1) Alfredo Piazzi.
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Nel 1900 il E. Istituto Lombardo di scienze e lettere mise a concorso il tema « del migliore ordinamento degli studi se- condari per la coltura generale dei giovani e per la loro prepa- razione agli studi superiori ». Ed ottenne meritamente il premio il prof. Alfredo Piazzi con un suo lavoro molto importante (1).
L'autore, versatissimo nella letteratura pedagogica sulla scuola media, ha meditato a lungo il problema che affati...ca in Italia que- sto istituto, l'ha studiato sotto tutti gli aspetti, con amore e con ingegno; e il suo libro è delle cose piti pregevoli che si siano pubblicate fra noi su cotesto argomento. Scritto — ciò che accade così raramente nei nostri libri pedagogici e filosofici — con chiarezza e con brio, ha una dote ben preziosa : quella di farsi leggere. E il lettore s' accompagna molto volentieri col Piazzi attraverso la diligente disamina eh' egli &, nella prima parte del libro, delle correnti Hfarmatriei della scuola media in Italia, in Francia, in Germania e in Inghilterra: attraverso le discussioni, della seconda parte del libro, intomo al concetto della cultura generale, al suo aspetto soggettivo-formale, a' suoi elementi nell' età moderna, al suo valore storico-sociale, alle sue attinenze con gli stadi superiori, e quindi alla ftinzione spet- tante in questi ordini di scuole alle lingue classiche, alle lingue moderne, alle scienze e infine aUa filosofia; come volentieri sente (1) Alfredo Piazzi.
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